海豚教育实行一对一教学，南京高中补习机构，专业全职老师对您的孩子进行一对一针对性辅导，以“服务学生，排忧解难，提升能力”为宗旨，注重点拨学生的解题思路，指导学生的学习方法和技巧以及经典例题的解析，使学生能够举一反三，力争使每一个学生的成绩都有不同程度的提高。
教师情况
我们的教师都为专业教师，业务能力强，具有多年的教学经验和教学资历。报名前，您和孩子先和咨询老师相互了解与交流，老师会对您的孩子进行学科和性格的测试，南京高中补习机构选哪家，深入了解孩子的各方面情况，您满意后再登记。我们会根据孩子的情况为孩子选择适合的老师。适合孩子的老师才是好的老师。另外还有老师会在孩子的学习过程中对孩子进行心理疏导，对孩子身心健康的发展做着大的努力。
南京小学生家庭作业辅导；海豚教育小学补习。
四年级的学生思维正处在从直观思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，因此，通过练习巩固所学知识只是其中的一个方面，而通过比较、概括、推理、综合等思维方法的学习运用发展其逻辑思维是这个年龄段学生的一个重要任务，除了注意学生思维方法的掌握，明显的表现是培养学生画概念图和线段图，促进其知识系统化和思维能力的发展。
在数学知识中，数学概念又是数学知识的基础，数学原理、数学方法也是由数学概念构成。概念的清晰性、稳定性、可辨性以及概念之间的关联性极大地影响数学知识的质量。概念图包括节点、连线、层级和命题四个基本要素。
根据小学四年级学生思维发展水平，引导学生思考如何更好建构自己的概念图，掌握这种方法。数学知识就像～张纵横交错的网，每个知识点都是一个网点，网点上的一条条知识，连接起了一个个的网点，从而形成一张密密的“知识网”。培养学生自己去“织网”能力应该是新课改对教师的要求之一，而且对于小学四年级的教师来说，在学生思维折的关键时期，有意识地通过让学生画概念图的方法来培养思维能力也是行之有效的法之一。“线段图”是指由有一定意义的线段、箭头、数字符号等构成的图式，它的特点是形象直观，能够引起学生的注意和兴趣。利用线段图将题中蕴涵的抽象的数量关系以形象、直观的方式表达出来，化抽象思维为形象思维，符合小学生特别是中高年级学生的认知特点。
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