教育的首要任务是培育人的心灵。现在学生上课越来越多，南京幼儿老师证报考培训，考试在学习生涯中开始得愈来愈早，结束得愈来愈迟。周而复始的教学活动束缚了教师的手脚，桎梏了学生的头脑。孤立地教授名目繁多的科目而不能建立起它们之间的联系是现代教育较大的不幸。明智的策略是：不要教太多的学科；凡是所教，必求透彻。
在教育的所有原理中最基本的是“认识你自己”。这是任何人尽快把握任何学术领域的较大动力。认识了整个世界、全部的历史，而不认识自己，终究是愚人；征服了全世界、控制了人群，南京幼儿老师证报考，而不能约束自己的喜怒爱憎，终究是弱者。无视做人的原则，教育的结果一定是一个扭曲残缺的心灵。教育是生态农业，不是现代化工业。对教育，我们要宽、柔、养、育，而不是倾力打造。
在近几年教师考核评价方案制定和实施过程中，我们深切地体会到：制度是价值引领、行为指南，评价是工作杠杆、“民心”所向；学校管理的本质是为了有效地促进组织秩序的规范化、个体行为的J优化，有效地服务于团队的发展、生命的成长；学校管理之道在于以科学发展观为指导，尊重人、相信人，解放人、激励人。只有这样，才能让学校成为每一位教师奉献智慧、挥洒汗水、和谐共进的精神家园。
在教师考核评价工作正式开始之前，我们都要对工作小组成员进行必要的培训。我们强调，在整个核算统计过程中，要本着对每一位教师负责的态度，南京幼儿老师证报考辅导，做到严格遵守纪律，认真对照标准，对每一项核算统计结果至少进行两次复核，南京幼儿老师证报考费用，做到精准无误。在整个过程中，尤其是原始分数录入环节，保证做到至少4人一组，有人负责操作，有人负责监督。在每一项指标成绩核算无误后，参与的工作小组成员还要签字进行确认。
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